Корекційно-відновлювальна робота
Методична робота
Хочете дізнатися, як організувати корекційну роботу, щоб розвиток наших дітей був ефективним, плідним, різнобічним, радісним? Тоді завітайте в розділ „Методична робота”.
Тут ви ознайомитися з нормативно-правовими документами, науково-методичними рекомендаціями з питань надання освітньо-корекційних послуг дітям з особливими потребами та дітям загального розвитку, поняттям інклюзивного та інтеграційного навчання. Дізнаєтеся про інноваційні підходи до організації корекційно-відновлювальної роботи. Знайдете інформацію про технології і новітні підходи, методичні поради щодо їх впровадження.
Запрошуємо до співпраці педагогів, спеціалістів, батьків.
Психологічна служба
Допоможемо Вам зрозуміти вирішальне значення ранніх та дошкільних років у формуванні особистості дитини, родинної атмосфери у формуванні почуття захищеності, вміння радіти, співчувати тощо. Ми ознайомимо Вас з віковими особливостями дитини дошкільного віку, кризовими періодами дитинства, особливостями адаптації до умов ДНЗ. Ви можете дізнатися яким чином можна розвинути психічні процеси у дитини, а саме: пам’ять, увагу, мислення, уяву. Саме наші поради допоможуть підготувати Вашу дитину до навчання в школі та подальшого самостійного життя у соціумі.
Фізична реабілітація
У Вашої дитини виникли проблеми з фізичного розвитку? Тоді ми готові допомогти Вам! Тут Ви знайдете відповіді на запитання, як сформувати навички: сидіння, повзання, ходьби, бігу, стрибків та ін. Навчитеся проводити фізкультурні заняття в домашніх умовах, рухливі та естафетні ігри, урізноманітнювати прогулянки та зробити все, щоб Ваш малюк зростав: спритним, сміливим, гнучкім, витривалим, сильним, влучним. Все це допоможе Вашій дитині бути на рівні з однолітками у фізичному розвитку. Бажаємо Вам бути активними, рухливими, щасливими.
Логопедична служба
У даному розділі Ви маєте можливість отримати практичні поради для занять з дітьми дошкільного віку. Він містить матеріал для правильного і своєчасного формування мовлення, в тому числі у дітей раннього віку, починаючи з 2-ох місяців. Не варто чекати поки стануть помітними відставання у мовленнєвому розвитку дитини, займатися з дитиною потрібно просто з народження. Методичні рекомендації допоможуть правильно і ефективно організувати заняття, які включають: пальчикову гімнастику, артикуляційну гімнастику, ігри для розвитку слухової уваги і фонематичного слуху, ігри і вправи для формування словникового запасу і правильного граматичного оформлення мовлення, логопедичний масаж.
Музичні керівники
Кожна дитина неповторна. Не втратьте можливість відкрити майбутнього митця. В даному розділі ви зможете отримати інформацію про музичний розвиток дитини, познайомитися з формами роботи музичного виховання нашого центру.
Медична служба
Любі батьки! Давайте разом з Вами допоможемо Вашим малятам бути здоровими. Ми Вам розкажемо, як підвищити захисні якості організму до несприятливих умов навколишнього середовища, знизити дитячу захворюваність. З великим задоволенням поділимося досвідом, як дитину адаптувати, загартувати, оздоровити.
Вчимо дитину орієнтуватися в просторі
Просторові уявлення відіграють значну роль у взаємодії людини з навколишнім середовищем і служать необхідною умовою орієнтування в ньому. Якщо дитина не опанує вмінням аналізувати взаємне розташування предметів в просторі, то їй буде складно запам’ятати правильне написання літер, орієнтуватися на аркуші паперу.
Методика навчання повзання, лазіння дітей дошкільного віку.
20.12.2013р. Відбулося практичне заняття для вихователів всіх адаптаційних груп на тему: «Методика навчання повзання, лазіння дітей дошкільного віку».
До основних рухів належать ходьба, біг, вправи у рівновазі, стрибки, лазіння, метання. Основні рухи сприятливо впливають на здоров’я та фізичний розвиток дитини. Вони зміцнюють опорно-рухову, серцево-судинну, дихальну, центральну нервову системи; допомагають розвитку фізичних якостей (спритності, витривалості, сили, швидкості, гнучкості), орієнтуванню у просторі, окоміру, координації рухів та ін.
День здоров’я «В гостях у індіанців».
27.11.2013р. провели День здоров’я «В гостях у індіанців».Мета: удосконалювати у дітей навички основних рухів: повзання, метання. Розвивати спритність, силу, окомір, влучність, координацію рухів, спостережливість. Формувати вміння: діяти злагоджено, підтримувати однолітків під час виконання завдань. Спонукати дітей імітувати рухи, звуки індіанців. Створювати психологічно-позитивний настрій у малюків. Виховувати товариськість, взаємодопомогу у дітей.
11.11. 2013р. відбулося засідання ММО вчителів-реабілітологів
План ММО вчителів-реабіліотологів
1. Сколіоз. Класифікація сколіозу.
2. Діагностика сколіозу.
3. Ускладнення при сколіозі. Профілактика сколіозу.
Вправи на розвиток дрібної моторики
Розвиток рук знаходиться в тісному зв’язку з розвитком мовлення та мислення дитини.
Рівень розвитку дрібної моторики та координації рухів рук – один з показників інтелектуального розвитку і, відповідно, готовності до шкільного навчання.
Як правило, дитина, яка має високий рівень розвитку дрібної моторики, вміє логічно мислити, у неї достатньо добре розвинута увага, пам’ять, зв’язне мовлення.
