батькам

Напрямки корекційної роботи при дизартрії

Психічний та мовленнєвий розвиток дітей з дизартрією має свою особливість. Корекційна робота включає етапи роботи:
– розвиток загальної, дрібної й артикуляційної моторики;
– формування мовленнєвого дихання й голосоутворення;
– формування артикуляційних укладів, постановка звуків та їх автоматизація;
– розвиток фонетичних процесів та сприймання усного мовлення;
– розвиток лексико-граматичної компетенції;
– формування мовленнєвої комунікації.

“Як організувати логопедичні заняття вдома”

Буклет для батьків про особливості організації логопедичних занять в домашніх умовах. Для закріплення результатів корекційно-відновлювальної роботи діти потребують щоденних домашніх занять.Основною проблемою для батьків є небажання дитини займатися вдома і в цьому вам допоможуть поради вчителя-логопеда.

Фрагмент бінарного заняття

Заняття проводить вчитель-реабілітолог Ковальчук Т.Л. та вчитель-логопед Пилипей І.А.

Самомасаж та пальчикова гімнастика

Рухи руки завжди були тісно пов’язані з мовленням і сприяли його розвитку. Прості рухи рук допомагають прибрати напругу не лише із самих рук, але й з губ, знімають розумову втому. Вони здатні поліпшити вимову багатьох звуків, а значить – розвивати мовлення дитини.

Розвиваємо мовлення дитини: на прогулянці, на кухні, на дачі

Збагачення пасивного й активного словника дитини і розвиток у неї граматично правильного фразового і зв’язного мовлення – це завдання, яке батьки можуть і зобов’язані вирішувати щодня. У першу чергу це стосується тих сімей, де діти відвідують логопедичну групу або заняття з логопедом. Як проводити домашні заняття з розвитку мовлення? В цьому вам допоможе консультація вчителя-логопеда Севастьянової О.М.

Сторінки120 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37